Děti svým chováním ukazují, jak se cítí a co si myslí. Často svým chováním sdělují něco, co nejsou nutně schopni verbalizovat. Při určování, jakou strategii disciplíny použít, zvažte možnou základní příčinu problému s chováním.

Chtějí pozornost

Když rodiče mluví po telefonu, navštěvují přátele nebo rodinu nebo jsou jinak zaneprázdněni, děti se cítí vynechány. Vztekat se, kňučet nebo udeřit sourozence je skvělý způsob, jak upoutat pozornost.

I když je to negativní pozornost, děti po ní stále touží. Ignorování negativního chování a chválit pozitivní chování je jedním z nejlepších způsobů, jak se vypořádat s chováním vyžadujícím pozornost.

Jak pozitivní pozornost snižuje problémy s chováním

Napodobují

Děti se učí, jak se chovat sledováním ostatních. Děti budou opakovat to, co vidí, ať už vidí, jak se vrstevník ve škole chová špatně nebo kopíruje něco, co viděl v televizi.

Omezte vystavení dítěte agresivnímu chování v televizi, ve videohrách a v reálném životě. Vzor zdravého chování naučit své dítě správnému chování v různých situacích.

Testovat limity

Když stanovíte pravidla a řeknete dětem, co nesmějí dělat, často chtějí vidět, jestli to myslíte vážně. Testují limity, jen aby zjistili, jaké budou následky, když pravidla poruší.

Stanovte jasné limity a důsledně nabízejte důsledky. Pokud si děti myslí, že existuje malá šance, že by jim něco prošlo, často jsou v pokušení to zkusit. Pokud jim ukážete, že obdrží a negativní důsledek pokaždé, když poruší pravidlo, budou více vyhovovat.

Jak nastavit jasné limity

Chybí jim dovednosti

Někdy problémy s chováním pramení z nedostatku dovedností. Dítě, které postrádá sociální dovednosti, může uhodit jiné dítě, protože si chce hrát s hračkou. Dítě, které postrádá zkušenosti s řešením problému nemusí uklízet svůj pokoj, protože si nejsou jisti, co dělat, když se hračky nevejdou do krabice na hračky.

Když se vaše dítě chová nevhodně, místo toho, abyste jen dávali následky, naučte je místo toho, co má dělat. Ukažte jim alternativy ke špatnému chování, aby se mohli poučit ze svých chyb.

Ukázat svou nezávislost

Jak se předškoláci učí dělat více věcí sami, často chtějí své nové dovednosti předvést. Tweens jsou také známí svými pokusy o nezávislost. Mohou být více hádaví a mohou se občas chovat neuctivě.

Dospívající se mohou stát vzpurnými ve snaze ukázat dospělým, že mohou myslet sami za sebe. Mohou úmyslně porušovat pravidla a snažit se ukázat dospělým, že je nelze nutit dělat věci, které dělat nechtějí.

Dejte svému dítěti vhodnou volbu. Zeptejte se svého předškoláka: 'Chceš pít vodu nebo mléko?' Řekněte svému teenagerovi: ‚Je na vás, abyste se rozhodli, kdy budete dělat své domácí práce. A jakmile jsou vaše práce hotové, můžete používat svou elektroniku.“ Dávání svoboda přiměřená věku bude splňovat potřebu vašeho dítěte být nezávislý.

Mají velké emoce

Někdy děti nemají ponětí, co dělat se svými pocity. Mohou být snadno přemoženi, když cítí vztek, a v důsledku toho mohou být agresivní. Mohou dokonce hrát, když se cítí vzrušení, stresovaní nebo znudění.

Děti se musí naučit zdravé způsoby, jak se vypořádat s pocity, jako je smutek, zklamání, frustrace a úzkost. Učte děti o pocitech a ukažte jim zdravé způsoby, jak zvládat své emoce, abyste jim zabránili ve špatném chování.

Když mají děti lepší kontrolu nad svými emocemi, mohou používat zdravé dovednosti zvládání, aby se vypořádaly se svými pocity. Místo toho, aby se dítě špatně chovalo při vyjadřování svých emocí, může se naučit přijímat a Časový limit uklidnit se.

7 důvodů, proč může vaše dítě jednat mimo

Mají neuspokojené potřeby

Když se dítě cítí hladové, unavené nebo nemocné, často dochází k nevhodnému chování. Většina batolat a předškoláků neumí dobře komunikovat, co potřebují. V důsledku toho často používají své chování k tomu, aby ukázali, že mají nenaplněné potřeby.

Rodiče mohou pomoci předcházet problémům s chováním tím, že budou hledat nenaplněné potřeby. Vezměte například batole na nákup poté, co si zdřímlo a když máte po ruce svačinu. Zeptejte se svého dítěte, jak se cítí, a hledejte náznaky, že může mít nějaké nenaplněné potřeby.

Uplatňovat sílu a kontrolu

Potřeba moci a kontroly často přispívá k nevhodnému chování. Někdy vede k vzdorovitému a hádavému chování, když se dítě pokouší získat kontrolu.

Když problémy s chováním vyplývají ze snahy dítěte mít situaci pod kontrolou, a boj o moc může následovat. Jedním ze způsobů, jak se tomu vyhnout, je nabídnout dítěti dvě možnosti. Zeptejte se například: „Chcete raději uklidit svůj pokoj teď nebo až po skončení tohoto televizního pořadu?“ To může omezit spoustu hádek a zvýšit pravděpodobnost, že dítě bude pokyny dodržovat.

Naučili se špatnému chování

Jedním z nejjednodušších důvodů, proč se děti špatně chovají, je to, že je účinný. Pokud porušování pravidel dostane to, co chtějí, rychle se naučí, že špatné chování funguje.

Naučí se to například dítě, které kňučí, dokud se jeho rodiče nevzdají fňukání je skvělý způsob, jak získat, co chtějí. Nebo když se dítě v obchodě rozčílí a jeho rodič mu koupí hračku, aby přestalo křičet, zjistí, že záchvaty vzteku jsou účinné.

Ujistěte se, že špatné chování vašeho dítěte mu neslouží dobře. Zatímco ustupování nebo ustupování vám může v tuto chvíli usnadnit život, nakonec své dítě naučíte porušovat pravidla.

Mají základní problémy s duševním zdravím

Někdy mají děti základní duševní problémy, které přispívají k problémům s chováním. Děti s ADHD například se snaží dodržovat pokyny a chovat se impulzivně. K problémům s chováním může přispět i základní úzkost nebo deprese.

Úzkostné dítě se může vyhýbat chození na hodiny, které ho znervózňují. Depresivní dítě může být podrážděné a postrádá motivaci dokončit své domácí práce nebo školní úkoly.

Pokud máte podezření, že vaše dítě může mít základní duševní problém nebo vývojovou poruchu, promluvte si s dětským lékařem vašeho dítěte. An hodnocení vyškoleným odborníkem na duševní zdraví může být nezbytné určit, zda k tomu přispívají nějaké základní emocionální problémy problémy s chováním .