Rodičovství nadaného dítěte je úžasným zážitkem i náročnou zkušeností. Koneckonců, nadané děti jsou plné zvědavosti, nadšené z učení se novým věcem a plné nápadů. Mohou však také čelit výzvám, které jsou specifické pro jejich situaci a které mohou být pro rodiče matoucí a rozčilující.

Nejen, že jejich pokročilé učení a porozumění může vést k úzkostným myšlenkám, které jiné děti v jejich věku nezažívají, ale také mohou mít sociální a emocionální problémy. Jako rodič je důležité porozumět těmto jedinečným výzvám nadané dítě tváře.

V tomto článku se dozvíte, jak být zdrojem útěchy a jistoty, zvláště když tyto problémy nejen zanechávají vaše dítě zranitelné a nejisté, ale mohou také vést k problémům s chováním. Zde je to, co potřebujete vědět o výzvách, kterým nadané děti čelí, proč mohou bojovat a co můžete udělat, abyste jim pomohli orientovat se a vyrovnat se s jejich jedinečnou situací.

Výzvy, kterým mohou nadané děti čelit

Zatímco některé věci mohou být pro vaše dítě snadné – například čtení knih na vysoké úrovni nebo řešení složitých matematických problémů – jiné věci mohou být výzvou. Například vaše nadané dítě nemusí mít mnoho společného s ostatními dětmi v jejich věku, a proto může být obtížné najít si přátele. Nebo, jakmile jsou teenageři, mohou se pokusit skrýt svou inteligenci, aby zapadli mezi ostatní v jejich věku.

Mohou také zažít nudu ve třídě – zvláště pokud již znají látku – což může způsobit, že přestanou plnit úkoly, pokud budou mít pocit, že cvičení je ztráta času. Mohou dokonce považovat za náročné dodržovat přísná pravidla, zvláště pokud mají sklon k originálním nápadům nebo rádi vymýšlejí kreativní řešení.

Julia M. Chamberlain, MS, INHC, LMHC

Nadané děti mohou být v typickém sociálním nebo vzdělávacím prostředí nedostatečně stimulované nebo znuděné, [což] může vést k problémům s chováním, jako je odmítání školy, záchvaty vzteku, roztěkanost nebo obecné vystupování.

— Julia M. Chamberlain, MS, INHC, LMHC

„Nadané děti mohou být v typickém sociálním nebo vzdělávacím prostředí nedostatečně stimulované nebo znuděné, [což] může mít za následek problémy s chováním, jako je odmítání školy, záchvaty vzteku, roztěkanost nebo obecné vystupování,“ říká Ays. Julia M. Chamberlain , MS, INHC, LMHC, celostní terapeut v soukromé praxi. '

Výzkumy ukazují, že ve srovnání se svými vrstevníky mají nadané děti také odlišné sociální a emocionální potřeby. Cítí se izolovanější a mají tendenci být méně citliví k myšlenkám svých vrstevníků. Rodiče a učitelé mohou tyto problémy zhoršit, zejména v kombinaci s jejich vlastními intenzivními obavami a jejich problémy s porozuměním vrstevnických vztahů.

„Problémy s chováním dítěte závisí na tom, jak rodiče své dítě vnímají a vychovávají,“ říká Laurie Hollman, PhD je psychoanalytik a autor sedmi knih včetně „Uvolnění rodičovské inteligence: Hledání smyslu v chování vašeho dítěte“.

Dr. Hollman například říká, že když se dítěti řekne, že je výjimečné, dostane se do zvláštních škol nebo dostane speciální učitele, může to vést k pocitu výjimečnosti, díky kterému se dítě cítí zatížené a oddělené od svých vrstevníků.

Děti v těchto situacích se nakonec snaží tato očekávání naplnit. Mohou se také snažit potěšit své rodiče, spíše než si užívat jejich nadání. Na oplátku mohou začít přemýšlet o své vlastní základní identitě, říká Dr. Hollman.

Nadané děti mohou mít také řadu behaviorálních a emocionálních problémů, které jsou často internalizovány. Tyto problémy mohou zahrnovat úzkost, sociální stažení, nízké sebevědomí a přílišný perfekcionismus. Výzkumy navíc ukazují, že nadané děti se často domnívají, že jejich sociální schopnosti a fyzické zdraví jsou horší než jejich vrstevníci.

Jaké jsou vlastnosti a vlastnosti, díky kterým jsou nadané děti jedinečné?

Proč čelí výzvám nebo problémům s chováním

Se schopností rychle uchopit koncepty, vést konverzace jako pro dospělé a rozvíjet kreativní řešení problémů jsou rodiče často překvapeni, když zjistí, že jejich nadané dítě může mít problémy nebo mít problémy s chováním. Zde je několik důvodů, proč nadané děti čas od času bojují s problémy s chováním.

Asynchronní vývojové problémy

Pokud jde o nadání, nadané děti mají často pokročilé intelektuální dovednosti, které jim umožňují podávat vysoké výkony a řešit složité problémy. Ale tato inteligence a vysoké akademické výsledky nejsou vždy doprovázeny stejně vysokými sociálními a emocionálními dovednostmi. Ve skutečnosti se nadané děti často sociálně a emocionálně vyvíjejí stejnou rychlostí nebo dokonce pomaleji než jejich vrstevníci.

Když se tyto dovednosti – intelektuální dovednosti a sociální a emocionální dovednosti – vyvíjejí různou rychlostí, vývoj je popsán jako asynchronní. V některých případech se nadané děti mohou dostat do problémů, když jejich intelektuální síla neodpovídá jejich jiným schopnostem.

Například nadané děti mohou být schopny intelektuálně porozumět abstraktním pojmům, ale nemusí být schopny se s těmito pojmy emocionálně vypořádat. Toto porozumění může vést k intenzivním obavám ze smrti, budoucnosti, sexu a dalších problémů, se kterými děti v jejich věku nemusí bojovat.

„Nadané děti mohou být snadno přemožené nebo přehnaně stimulované kvůli jejich přirozené schopnosti chápat větší koncepty a situace,“ říká Chamberlain. 'Například nadané dítě může trávit všechny aspekty a vedlejší produkty, které mohou vyplynout z rozvodu způsobujícího nárůst úzkosti, zatímco typické dítě může brát tyto okolnosti více jako nominální hodnotu.'

Podobně, protože jejich fyzický vývoj je přiměřený věku, ale jejich IQ je pokročilé, může to vést k neschopnosti dokončit úkoly, které jsou schopni intelektuálně si představit. Jinými slovy, mohli by si představit, že dokážou zasáhnout cíl tenisovým míčkem v předškolním věku, ale tuto dovednost si vývojově osvojí až v 5 nebo 6 letech. To může vést k extrémní frustraci a vystupování.

Nadané dítě se také může zapojit do konverzace dospělých o problémech, jako je např klimatická změna nebo světový hlad jednu minutu a další minutu pláč, protože si sourozenec vzal oblíbenou hračku. To může zmást dospělé a způsobit přehnanou reakci na chování přiměřené věku.

Jak může být vývoj dítěte nerovnoměrný nebo asynchronní

Pokročilá verbální a rozumová schopnost

Zatímco nadané děti jsou schopny číst, mluvit a dokonce i uvažovat nad úrovní třídy, tyto schopnosti mohou být v mnoha ohledech náročné. Například nadané děti mohou být hádavé. Dospělí by dokonce mohli poznamenat, že tyto děti jsou malí právníci.

Rodiče a ostatní dospělí si musí pamatovat, že i když je třeba ocenit logické a přesvědčivé argumenty, dítě je stále dítětem a vyžaduje vhodné vedení a hranice, bez ohledu na to, jak chytré chování může vypadat.

Navíc tato schopnost uvažovat na pokročilé úrovni může způsobit, že se děti budou cítit nejistě, protože nemají emocionální schopnost zvládnout rozhodování nebo převzetí zvýšené odpovědnosti. Stále potřebují pravidla a strukturu jako každé jiné dítě v jejich věku.

Navíc sofistikované slovní zásoba a pokročilý smysl pro humor může způsobit, že nadané děti budou nepochopeny, což v nich může způsobit pocit méněcennosti a odmítnutí. To je jeden z důvodů, proč nadané děti dávají přednost starším dětem a dospělým, kteří je mají.

Nadané děti mohou dosáhnout jazykových milníků dříve než jejich vrstevníci

Perfekcionismus a emoční citlivost

Je úžasné mít dovednosti na vysoké úrovni, ale tyto dovednosti někdy vytvářejí nepřiměřená očekávání. Například některé nadané děti se stanou perfekcionisté a očekávají, že v každém testu získají perfektní skóre.

Tento perfekcionismus může vést ke strachu z neúspěchu, který způsobí, že nadané dítě odmítne vyzkoušet něco nového. Tuto posedlost perfekcionismem může ovlivnit a dokonce zhoršit rodič nebo pečovatel dítěte, říká Dr. Hollman.

„Pokud je cílem vytvořit dítě v kariéře a ne takové, které si svůj dar užívá, [nadané dítě] může zažít tlaky, které často doprovázejí mladé sportovce,“ vysvětluje. 'Pokud jsou rodiče nebo učitelé [dítěte] narcističtí a zacházejí s nimi jako se svou cenou, může [dítě] vyvinout boj s identitou, když se snaží najít svůj vlastní směr.'

Nadání může také vést k bystrému pozorování, představivosti a schopnosti vidět za samozřejmost.

To může způsobit, že nadané dítě bude vypadat stydlivě, protože se může v nových situacích držet zpátky, aby zvážilo všechny důsledky. Nadané dítě může také vyžadovat úplné podrobnosti, než odpoví na otázky nebo nabídne pomoc.

Intenzivní citlivost také může způsobit, že nadané děti berou kritiku nebo dokonce obecný hněv velmi osobně. Citlivost a dobře vyvinutý smysl pro dobro a zlo může vést k obavám z válek, hladovějících dětí, znečištění, násilí a nespravedlnosti. Pokud jsou přetíženi obrázky a diskusemi o těchto problémech, mohou se stát introvertními a uzavřenými nebo dokonce trpět „ existenční deprese .“

Proč jsou nadané děti často velmi citlivé nebo přecitlivělé

Co můžete udělat, abyste pomohli

Výchova dítěte s nadáním vyžaduje důkladné pochopení nejen jeho schopností, vášní a zájmů, ale také jedinečných výzev, kterým čelí. To znamená, že se musíte stát studentem svého dítěte a skutečně naslouchat tomu, co říká.

Buďte otevření jejich názorům, názorům a dokonce i jejich stížnostem a snažte se společně formulovat řešení. Díky tomu bude vaše dítě moci přistupovat k výzvám, kterým čelí, s důvěrou.

„Pokud je vztah mezi rodičem a dítětem otevřený pozornému naslouchání o vlastních názorech, pocitech, motivacích a záměrech dítěte, lze [výzvy] volně diskutovat, aniž by záměry rodičů přemohly dítě,“ říká Dr. Hollman.

Snažte se poskytnout vašemu dítěti bezpečný prostor k diskuzi a zpracování problémů, jakmile nastanou, a udržujte otevřenou komunikaci se školou, abyste si zajistili odpovídající podporu, navrhuje Chamberlain. Může také pomoci najít odborníka na duševní zdraví, který pomůže vašemu dítěti rozvíjet další oblasti inteligence – jako je sociální a emoční inteligence.

Studie navíc naznačují, že autoritativní rodičovství je nejlepší přístup, pokud jde o výchovu nadaných dětí.

Tento přístup podporuje sebemotivaci a pocit autonomie. Na druhou stranu, autoritářské rodičovství může mít negativní dopad na pohodu a duševní zdraví nadaného dítěte, což podle vědců může dítěti zabránit v naplnění jejich potenciálu.

„[Pamatuj], jsou to stále děti,“ říká Chamberlain. „Může být těžké pamatovat si, že nadané dítě je stále dítětem kvůli svému vyspělému projevu. Mějte na paměti, že i když jsou nadaní, stále mohou potřebovat pomoc se sociálním a emocionálním zpracováním a mohou potřebovat pomoc s rozvojem adaptivních dovedností zvládání, aby zvládli nepříznivé situace, které se objeví.“

Nakonec se ujistěte, že vaše dítě má příležitost stýkat se s různorodou skupinou dětí, navrhuje Dr. Hollman. Měli byste také najít způsoby, jak může vaše dítě prozkoumat a rozšířit své oblasti nadání, pokud můžete.

„[Vaše dítě] může být vychováno tak, aby bylo hrdé na svou jedinečnost, a přitom se necítil jako outsider,“ říká Dr. Hollman. „Pokud je jejich dar v umění, mohou jedinečné učňovské obory naplnit jejich budování dovedností a vést k jejich vlastním dobře zvoleným aspiracím. Pokud si však rodiče nemohou dovolit nebo nemají prostředky, aby ocenili dar svého dítěte, je třeba intervence školy, která je upozorní na to, co je potřeba.“

Strategie, které vám pomohou stát se autoritativními pro vaše děti

Slovo od Verywell

Není neobvyklé, že se nadané děti cítí jinak než jejich vrstevníci – dokonce už v raném věku. Z tohoto důvodu je důležité, aby si rodiče tuto skutečnost uvědomili a pomohli jim navázat sociální vazby.

Je také důležité pomoci jim naučit se vyrovnat se s výzvami, kterým čelí, jako je zvýšená úzkost a sklon k perfekcionismu. Nejlepším způsobem, jak toho dosáhnout, je zaměřit se na autoritativní rodičovství, které vašemu dítěti umožní rozhodovat se a zvýší jeho sebevědomí.

Pokud se vaše nadané dítě snaží vyrovnat s problémy, kterým čelí, měli byste si promluvit s dětským lékařem vašeho dítěte o tom, co prožívá. Můžete také zvážit získání odborníka na duševní zdraví, který jim pomůže naučit se adaptivní dovednosti zvládání.

4 typy výchovných stylů a jejich vliv na děti