IEP znamenáIndividuální vzdělávací programneboIndividuální vzdělávací plán.Můžete také slyšet, že se to nazývá nějaká jejich obměna, jako je „Individualizovaný vzdělávací plán“ nebo „Individuální vzdělávací program“. Všechny znamenají totéž – právně závazný dokument, který přesně vysvětluje, jaké speciální vzdělávací služby vaše dítě dostane a proč.

Plán bude obsahovat klasifikaci vašeho dítěte, umístění , služby, jako je individuální asistent a terapie, akademický a behaviorální cíle, a plán chování v případě potřeby procento času v pravidelném vzdělávání a zprávy o pokroku od učitelů a terapeutů. IEP je plánován na zasedání IEP .

Theindividualizovanésoučástí IVP znamená, že plán musí být přizpůsoben speciálně pro vaše dítě zvláštními potřebami —ne k potřebám učitele, ani školy, ani okresu. Cíle, úpravy, ubytování, personál a umístění by měly být vybírány, prosazovány a udržovány s ohledem na konkrétní potřeby vašeho dítěte. Například „To neděláme“ není individuální odpověď. Pokud vaše škola nikdy neměla dítě, jako je vaše (a protože vaše dítě je individuální, nemají), a nyní mají, a služba je vhodná pro jejich potřeby, pakdělatudělej to teď.

Kdo se účastní setkání IEP?

Zasedání IEP se účastní členové hl Tým pro studium dětí, který obvykle zahrnuje sociálního pracovníka, psychologa, specialistu na učení a učitele a terapeuty vašeho dítěte. Rodiče jsouvždybýt součástí schůzí IEP. Máte právo být informováni předem a v případě potřeby změnit datum. Přestože setkání IEP jsou zřídka příjemná, udělejte tonebýt v pokušení je přeskočit.

Jste odborníkem na své dítě, a proto jste tím nejdůležitějším členem týmu.

Co se stane na setkání IEP?

Setkání IEP mohou být jedny z emocionálně nejobtížnějších zážitků, které mohou rodiče dětí se speciálními potřebami vydržet.

Na začátku speciální pedagogické praxe vašeho dítěte se schůzky IEP zaměří na zajištění testování, klasifikaci a posouzení potřeb. Jsou to těžké hlavně proto, že uslyšíte, jak moc je vaše dítě od „normy“ daleko, a začnete si uvědomovat, jak se jeho vzdělávací zkušenost bude lišit od té, kterou jste měli vy nebo vaše ostatní děti. Můžete mít pocit, že odborníci u stolu se na vaše dítě dívají pouze jako na postižené – nebo, což je stejně obtížné, můžete mít pocit, že nedávajídostpozornost k hloubce problému vašeho dítěte a intenzitě jeho potřeb.

Jak vaše dítě prochází speciálním vzdělávacím systémem, každoroční schůzky IEP budou zahrnovat hodnocení pokroku a plánování programu na následující rok. Učitel a terapeuti vašeho dítěte si přečtou jejich zprávy a case manager navrhne změny v programu nebo ponechá věci tak, jak jsou. Může se diskutovat o změně klasifikace, přidávání nebo odebírání služeb, přesunutí dítěte do jiného typu třídy, plánech chování a akademických cílech.

Pokud se vašemu dítěti daří dobře a máte pocit, že se dělá vše, co je vhodné, mohou být tato setkání vlastně příjemnou příležitostí k interakci se zaměstnanci školy. Pokud se však vyskytnou problémy – pokud máte pocit, že vaše dítě potřebuje něco jiného, ​​než nabízí tým, pokud vás překvapí zprávy o problémech, o kterých jste dříve nebyli upozorněni, pokud chcete více služeb nebo méně služeb, pokud chcete jiné třída nebo jiná škola, pokud máte pocit, že cíle nejsou plněny a nejsou správně napsány – schůzky mohou být velmi rychle velmi ošklivé.

Vaše dítě má nárok na přehodnocení každé tři roky a vy budete pozváni na schůzku, jejímž účelem je většinou rozhodnout, zda přehodnocení provést či nikoli.

Pokud má škola pocit, že vše jde dobře, může vám navrhnout, abyste hodnocení vynechali. Mohou existovat důvody, proč s tím souhlasit – ale měly by býtvašedůvody, nikoli školy. Obecně je dobré nechat provést hodnocení, mít nějaké statistické důkazy o pokroku vašeho dítěte nebo jeho nedostatku a pohnat školu k odpovědnosti za to. Přehodnocení budete chtít zejména ve chvílích, kdy určitě dojde ke změně umístění – jako je přechod ze speciálního pre-K na základní speciální obor, přechod ze základní na střední školu nebo střední na střední školu.

Kde se konají schůzky IEP?

Obecně se schůzky IEP budou konat ve škole, kde sídlí váš dětský studijní tým. To může, ale nemusí být škola vašeho dítěte, v závislosti na velikosti vašeho okresu a na tom, kde je vaše dítě umístěno.

Jak se připravit

Mohou existovat schůzky, na kterých budete mít pocit, že jste se měli připravit víc, než se očekávalo. Obecně ale platí, že byste se měli připravit tak, jak byste se na každou důležitou schůzku připravili: udělejte si poznámky o tom, co chcete říci, v případě potřeby si udělejte průzkum a víte, co z toho chcete mít. Mohlo by být užitečné promluvit si s ostatními rodiči – ať už ve vaší školní čtvrti nebo na internetové nástěnce či e-mailové skupině – a zjistit, jaké služby získali pro děti s podobnými potřebami, jako máte vy.

Budete mít silnější pozici pro podávání žádostí, pokud je podložíte důkazem, že jiné školy a další okresy tyto služby skutečně nabízejí.

Je také nesmírně užitečné, když můžete jít na schůzku s vědomím čehovychtít. Jako správný člen týmu budete stále naslouchat a zvažovat názory ostatních členů týmu a budete zvažovat kompromisy a ústupky. Ale čím více se spoléháte na profesionály, že vám řeknou, co si myslíte, tím pravděpodobněji budete souhlasit s věcmi, které nejsou ve skutečnosti v nejlepším zájmu vašeho dítěte. Uveďte své řešení nebo návrhy a nechte je na nich, aby vám řekli proč nebo proč ne, a nabídli alternativy.

Chcete-li se psychicky připravit na někdy náročnou a emocionálně strhující diskusi, může vám pomoci hodně si přečíst o svých právech a úspěšných strategiích. Jedna vynikající webová stránka pro toto je Wrightslaw , pokladnice informací o právech speciálního vzdělávání a advokacii. Zdrojem inspirace pro IEP je esej nazvaná „ Hrajte Hearts, ne poker “, který nastiňuje druh společného, ​​ale asertivního přístupu, který nabízí nejlepší šanci na úspěch IEP.

Mělo by vaše dítě chodit na schůzky?

Vaše dítě má právo přijít na schůzky IEP, ale zda je to dobrý nápad, bude zcela záviset na vašem dítěti. V mladším věku může být péče o dítě během schůzky odvedením pozornosti od seriózních záležitostí, kterým se budete muset plně věnovat. Starší děti mohou mít co nabídnout, ale mohou být zneklidněny, když slyší všechny své slabosti.

Některé děti mohou mít pocit, že mají něco, co chtějí říct, a jiné možná nechtějí být vytaženy ze třídy. Pokud má vaše dítě zájem se zúčastnit, navrhněte mu, aby na začátek schůzky přišlo a přispělo, pak odejděte.

Vzorové šablony IEP a doporučená ubytování

Zajímá vás, jak by měl vypadat IVP (Individualized Education Programme)? Tyto vzorové šablony, cíle a ubytování umístěné na webu školními obvody, organizacemi pro osoby se zdravotním postižením a weby se speciálními potřebami vám mohou poskytnout představu o tom, na co se dívat a co hledat, když spolupracujete se školou při sestavování plánu pro vaše dítě. .

IEP formuláře a informace

Podívejte se na tyto rejstříky formulářů a letáků ke stažení, abyste zjistili, jak ostatní školní obvody zvládají plánování IVP. Zahrnují prázdné šablony IEP, stejně jako vzorové IEP a informace pro rodiče a zaměstnance.

IEP pro specifická postižení

Následující odkazy vedou na vzorové IEP pro uvedená postižení.

Seznamy ukázkových cílů

Seznamy ukázkových ubytování

  • Apraxie
  • Mitochondriální porucha - střední a střední škola
  • Mitochondriální porucha - elementární